| 产品特性：智慧教育 | 品牌：电子班牌 | 货号：1 |
| 材质：金属 | 规格：1000X1000 | 是否跨境货源：否 |
合肥云格电子科技有限公司拥有多年项目经验，目前学院是现代社会人才培养体制之中具有核心的地位，智慧电子班牌是当今校园文化建设、数字化建设的系统之一，是学校日常工作、班级文化展示和拓展课堂交流等实现智慧校园的一个应用载体。在“互联网 ”背景下的大学智慧校园，已经不是教育信息化的问题，而是如何利用信息化技术手段更新换代教学教务，实现了学校日常工作与环境美化的***融合，为全方位培育和打造校园文化环境提供了一个优质的载体。电子班牌电子班牌（）
典型的有从教育的视角和从信息化的视角两种理解，“互联网+”背景下从信息化视角研究与构建智慧教育新模式，是时代发展的客观要求。一方面，智慧教育是信息化教育深化发展的必然结果。信息化教育的早期发展阶段为数字化教育，自上个世纪末“数字地球”的提出及在教育领域的应用，出现了数字化教育、数字化校园、数字化学习等概念。随着信息技术从数字化向智能化方向发展，IBM在2008年提出“智慧地球（SmartPlanet）”概念并将其应用于教育领域，最早提出了智慧教育的概念，并认为智慧教育具有五个方面的内涵：以学生为中心进行教学活动设计，关注个性化学习与发展；对教学资源集中管理、实时监测、科学分配，并进行实时统计分析；
实现教育资源的共建共享和合理化管理。同时，通过电子校徽、智能手环等物联网设备和实时位置信息服务，实现终端定位与展示、轨迹回放、地理围栏、监控报警等功能，确保管理便捷化和校园安全。1.4智慧课堂服务平台打造智慧课堂，涵盖所有教学环节，课前，提供教师课件制作工具和素材，帮助快速制作内容生动、简单、易懂的教学方案，并主动学生预习，获取学生预习过程中的问题。课中，教师对问题重点讲解，组织学生分组学习、课堂测验。课后，教师对学生的薄弱点进行重点作业练习，对学习能力较好的学生，借助平台开展探究式的学习。从而，改变传统填鸭式的教学模式，打造个性化的自主学习模式。1.5教育资源共享服务平台借助征集、购买、制作等多种途径打造富有地方特色的区域教育资源服务平台。
在线教育指的是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。与传统教育机构的教育方式相比，在线教育具有效***、方便(打破了时空限制，可碎片化学习)、低门槛、教学资源丰富的特点。基于上述特点，再加上“互联网+”推动，在线教育平台兴起，规模逐渐打开，2018年，多家处于市场***者位置的K12在线教育品牌推出了AI+教育模式。成功的在线教育企业纷纷将资金投入至研发人工智能教育模式。艾媒咨询分析师认为，在线教育平台有监测与记录学生用户大数据的优势，与人工智能相结合，可以检测学生对于知识的把握程度以及学习能力，实现“因材施教”。同时，智能化科技能够将知识点进行细分，构建知识点之间的联系，提供更为科学的课程内容。
